Елена Мальцева
Сценарий мероприятия «В гостях у сказки»
МЕРОПРИЯТИЕ: В ГОСТЯХ У СКАЗКИ
(игра по типу путешествия по станциям)
(Проводилось в доме-интернате для интеллектуально ограниченных детей)
Воспитывать любовь к сказкам
Учить детей отвечать полным предложением;
Активизировать словарь;
Развивать связную речь детей;
Развивать умение рассуждать, воображение, мышление, логику;
Развивать творческие способности детей;
Способствовать созданию единого образовательного пространства по использованию сказки в социально-нравственном, творческом и речевом развитии детей.
Обобщить знания детей о сказках, воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей и взрослых;
Создать положительный эмоциональный настрой всех участников;
Формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества;
Развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа;
Развивать индивидуальные литературные предпочтения, развивать чувство юмора.
Мероприятие может проводиться как в помещении, так и на улице. Если проведение мероприятия планируется в помещении, то это может быть спортивный или актовый зал.
В мероприятии участвуют разные сказочные персонажи, их роли играют взрослые (воспитатели, родители, волонтеры).
Оформление: любой реквизит, связанный со сказочной тематикой.
Плакаты с пословицами и поговорками о сказках:
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Сказка - ложь, да в ней намек.
Ни в сказке сказать, ни пером описать.
Не всякая водица для питья годится, не всякая сказка людям указка.
Сказка – складка, послушать – сладко!
Все мероприятие проводится при музыкальном сопровождении. Это песни из детских фильмов-сказок, мультфильмов.
Целевая аудитория: дети разных возрастов, объединенные в 2 команды. Команд может быть больше.
Ведущий приветствует всех собравшихся, объявляет о начале мероприятия и сообщает правила игры. Все дети делятся на команды. Можно выбрать капитанов команд, у которых на протяжении игры будут путевые листы.
Каждая команда должна пройти определенный маршрут от одного сказочного героя к другому. Каждой команде выдается путевой лист, в котором все сказочные герои (каждый в своей графе путевого листа) ставит заработанные командой баллы за выполненные задания. В конце пути подводятся итоги. Время прохождения всего маршрута можно учитывать, а можно не учитывать
Задания, предлагаемые сказочными персонажами.
Каждый из сказочных персонажей радостно приветствует прибежавшую команду, старается создать колорит своей сказки, после выполнения заданий желает ребятам удачи на других станциях.
Царевна Лягушка
Царевна Лягушка выстраивает ребят, организуя хор. Их задача: «проквакать» как можно больше песен, связанных с известными сказками, которые они знают. В маршрутный лист пишется количество «прокваканных» песен.
Просит ребят перечислить любые волшебные предметы, которые они знают. (Варианты ответов: ковер-самолет, ступа, метла, волшебная палочка, шапка-невидимка, сапоги-скороходы, скатерть-самобранка, волшебное кольцо, огниво, солдатский топор, дубинка из мешка, цветик-семицветик, золотая табакерка, волшебная дудочка, поющий котелок.
Царевна Несмеяна
Несмеяна сидит на стульчике и плачет. Задача ребят рассмешить ее за 4 минуты. Трогать и щекотать Царевну не рекомендуется. Если ребята справились с заданием, то в маршрутном листе пишется оценка в 10 баллов.
Эй, ребята, а не пора ли нам немного подкрепиться. Ну как же тут обойтись без скатерти- самобранки? Правда, на ней пока еще ничего нет, но кушанья сразу появятся, если вы вспомните и ответите на вопросы:
1. Что несла Красная Шапочка своей бабушке? (Пирожки и горшочек масла.)
2. Что любит Винни- Пух? (Мед.)
3. Чем угощали сестрицу Аленушку и братца Иванушку в сказке «Гуси- лебеди»? (Яблоками, пирожками, молоком с кисельком.)
4. Чем угощал Журавль Лису в сказке «Как аукнется, так и откликнется»? (Окрошкой.)
5. Что сварил солдат из топора? (Кашу.)
6. Что приказал испечь царь невестам в сказке «Царевна-лягушка»? (Хлеб.)
Баба Яга просит ответить на загадки про зверей, которые живут у нее в избушке.
1) Страшный зверь, судите сами:
Поросенок, но с клыками.
В мохнатый он одет кафтан.
Кто он? Лесной. (кабан)
2) Этот зверь похож на кошку,
Правда, покрупней немножко.
Как кошке, ей не скажешь «брысь!»,
Потому что это. (рысь)
3) Когда по лесу он шагал,
Рогами ветки задевал.
Так что скинуть их пришлось.
Кто это? Конечно. (лось)
4) Этот зверь живет в дупле
На большой-большой сосне.
Орешки разгрызает мелко.
Кто это? Конечно. (белка)
5) Носик острый впереди,
Хвост пушистый позади.
Хитростям весь лес дивится.
Как зовут ее? (лисица)
6) Живет в чащобе он лесной,
Часто воет под луной.
Он в поросятах знает толк.
Угадали? Это. (волк)
7) Чтоб его не съели летом,
Был в рубашке серым цветом.
Зимой же в белой он фуфайке.
Кто он? Длинноухий. (зайка)
Кикимора
Кикимора предлагает за 4 минуты набрать как можно больше воображаемых насекомых, которых ребята смогут найти на воображаемой полянке. Кикимора, пересчитав жучков, паучков, червячков и т. д., отпускает их обратно. В маршрутном листе пишется количество насекомых, побывавших в банке.
Бармалей
Просит назвать как можно больше злодеев и представителей злой силы из русских сказок и былин.
Змей Горыныч, Кащей Бессмертный, Баба Яга, Соловей-разбойник, Поганое Идолище (Одолище, Леший, Водяной, Волк, Глиняный парень, Кот Баюн, Черт, бес, Медведь, Русалки, Упыри и Упырицы (Вурдалаки, Мертвецы, Кикимора, Вий.
Красная Шапочка
Говорит ребятам, что очень любит играть, и просит ребят продемонстрировать, как можно больше игр, которые они знают. Если сложно показать, то можно просто назвать и объяснить суть игры. В маршрутном листе пишется количество показанных игр.
Когда каждая команда побывала у всех сказочных героев, путевые листы сдаются жюри, которое подводит итоги.
Пока жюри подводит итоги, сказочные персонажи предлагают детям поучаствовать в фотосессии, пофотографироваться с ними. В дальнейшем фото пригодятся для стенгазеты.
После подведения и оглашения итогов игры, командам вручаются дипломы и сладости.
ПУТЕВОЙ ЛИСТ КОМАНДЫ
НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ: БАЛЛЫ
1. КИКИМОРА
3. ЦАРЕВНА-НЕСМЕЯНА
4. ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА
5. КАРЛСОН
6. БАБА-ЯГА
7. КРАСНАЯ ШАПОЧКА
8. БАРМАЛЕЙ
Публикации по теме:
Сценарий мероприятия «В гостях у деда Щукаря» Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №20 Компилятивный сценарий музыкального развлечения для детей.
Сценарий мероприятия «В гостях у хозяюшки-забавушки» Цель: Формировать духовно – нравственную культуру у детей и взрослых, воспитывать чувства патриотизма. Задачи: Приобщение детей и взрослых.
Конспект занятия во второй младшей группе «В гостях у сказки» в рамках проекта «В гостях у сказки» Программное содержание: Закрепление в памяти детей знакомой сказки; Развитие коммуникативных навыков, творческих.
Сценарий Дня рождения «В гостях у сказки» Звучит музыка. Дети входят в зал за именинницей. Ведущий: Послушайте важное сообщение! Сегодня.
Сценарий новогоднего праздника «В гостях у сказки» «В гостях у сказки» Оле Лукойе ведет детей в зал цепочкой, под волшебную музыку. Старый, старый зимний лес, Много ты таишь чудес, И в волшебной.
1.КОНКУРС «ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА». (игра с залом)
Давайте вспомним, кому принадлежат эти слова:
1. «Избушка, избушка! Повернись ко мне передом, а к лесу задом! » (Баба-Яга).
2. «Раз, два, три. Горшочек, вари!» (Девочка, «Горшочек каши»).
3. « Сим-сим, открой дверь!» (Али-баба).
4. «Лети, лети лепесток…» (Женя, «Цветик-семицветик»).
5. «Земля, прощай! В добрый путь!» (Бабки-Ёжки, «Летучий корабль»).
6. «Чуфырь, чуфырь, не сробей богатырь!» (Баба-Яга, «Морозко»).
Ведущий:
Вот мы с вами и оказались в волшебной стране сказок, где для нас приготовлено
много заданий и конкурсов. Следующий наш конкурс называется «Отгадай, чей
из какой сказки данный эпизод и кому принадлежат слова.
1. «Тепло ль тебе девица, тепло ль тебе, красная?» («Морозко», говорит Мороз
Иванович).
2. « Как выскочу, как выпрыгну! Полетят клочки по закоулочкам!» (Лиса из
сказки «Заячья избушка»).
3. « Аленушка, сестрица моя!
Выплынь, выплынь на бережок,
Котлы кипят чугунные!
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезати!»
(Братец Иванушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).
4. «Ясни, ясни на небе звезды! Мерзни, мерзни волчий хвост!» (Лиса из сказки
«Волк и лиса»).
5. «Высоко сижу, далеко гляжу. Не садись на пенек, не ешь пирожок! (Маша
из сказки «Маша и медведь»).
6. «Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
А от тебя, медведь, и подавно убегу!»
(Колобок. Сказка «Колобок»).
Игра «Учитель танцев»
3 КОНКУРС «КТО ЭТО? » (2 чел от класса)
В сказочной стране живет очень много различных персонажей. Некоторые из
них имеют очень редкие, а порою даже странные имена, давайте попробуем
определить, кто же они такие.
1. Мойдодыр (умывальник)
2. Дядя Федор (мальчик)
3. Рикки-Тики-Тави (мангуст)
4. Каа (удав)
5. Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб (джин)
6. (матрешка)
7. Страшила (чучело, пугало)
8. Фунтик (поросенок)
9. Наф-наф (поросенок)
10. Майя (пчелка)
11. Винни-Пух (медведь)
12. Базилио (кот)
Все мы знаем что музыка, песни, пляски были всегда… В горестях и в
радостях помогала песня народу…
Задание такое: угадай по песне - сказку. Песни:
Песня Красной Шапочки из сказки «Красная Шапочка» Ш. Перро.
2) Песня волка и козлят из сказки «Волк и семеро козлят» (Русская народная).
3) Песня бродячих музыкантов из сказки «Бременские музыканты» Бр. Гримм.
4) Песня Вини Пуха из сказки «Вини Пух и все, все, все» А. Милн.
5) Песня Золушки из сказки «Золушка» Ш. Перро.
4 КОНКУРС «В СКАЗОЧНОМ АГЕНТСТВЕ» (1 чел от класса)
В сказочной стране всегда очень много приключений. Сейчас я предлагаю вам
поработать в сказочном сыскном агентстве. Вам нужно будет узнать героев при
помощи моих подсказок-описаний.
1ПОДСКАЗКА
а) Чтобы хорошо пообедать, этот подлый обманщик прикинулся доброй
старушкой.
б) В чепчике и под одеялом его трудно было узнать.
в) Однако, девочка спросила: « Почему у тебя, бабушка, такие зубы?» (Волк из
сказки «Красная Шапочка»).
2 ПОДСКАЗКА
а) Эта старушка всегда стремилась совершать мелкие пакости.
б) Она нашла в кармане рогатку.
в) В ее сумочке сидела живая крыса (Шапокляк из сказки Э.Успенского
«Шапокляк»).
3 ПОДСКАЗКА
а) Эта обманщица знает много способов добиться своего, и один из них – лесть.
б) Глупая птица поверила ей.
в) Проворонить свой сыр – обидно (Лисица из басни И.А.Крылова «Ворона и
лисица»).
1 ПОДСКАЗКА
а) Эти коварные женщины обманули царя, разлучив его с женой.
б) Вот поэтому только через много лет он смог впервые увидеть своего сына.
в) Их самих бы следовало засмолить в бочку и пустить по морю – океану
(Ткачиха, повариха, сватья баба Бабариха из сказки А.С.Пушкина «Сказка о
царе Салтане»).
2 ПОДСКАЗКА
а) Эта обманщица додумалась притвориться глухой.
б) Глупый кругляшок пел ей песни.
в) Когда он сел ей на язычок, жить ему оставалось считанные секунды
(Лиса из сказки «Колобок»).
3 ПОДСКАЗКА
а) Эта проказница оставила старика без обеда, а друга без хвоста.
б) Она здорово умеет притворяться мертвой.
в) А рыбу она ловит совсем не на хвост (Лиса из русской народной сказки
«Волк и лиса»).
5 КОНКУРС (1 чел от класса)
Теперь вы хорошо знаете жителей сказочной страны, и я предлагаю сделать
фотографию на память. Итак, за 5 минут вы должны нарисовать своего
любимого сказочного героя.
(Пока команды рисуют, провожу игру со зрителями).
Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)
Какую шляпу носил Незнайка красную или в горошек? (голубую)
Сколько человек тянули репку? (трое, остальные были животными)
Сколько козлят съел волк из сказки «Волк и семеро козлят»? (6, один спрятался)
У Колобка на шее был галстук или бантик? (ничего)
Винни Пух пришел на день рождения к ослику Иа сытым или голодным?
(сытым, т.к. по дороге он съел горшочек меда)
На какое ухо кот Базилио был глух? (он был слеп, по крайней мере так
притворялся)
Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу...» Куда же она залезла?
На высокое дерево или на крышу дома? (в короб)
Какого цвета были волосы у Мальвины? (голубого)
10. Красная Шапочка носила венок из ромашек или из одуванчиков? (она
носила красную шапочку)
11. Какую планету посетил Незнайка? (Луну)
12. Кого водила Шапокляк на веревочке кошку или собачку? (крысу Лариску)
13. Что Муха – Цокотуха нашла, когда по полю прошла? (копейку)
14. Кто из сказочных персонажей впервые освоил летательный аппарат?
(Баба – Яга)
Как Емеля возил дрова на своей печке – вязанками или врассыпную? (дрова
ходили сами)
(Игра с залом)
6.КОНКУРС «БЮРО НАХОДОК»
Ребята, разгулялись наши гости, а когда домой засобирались, то многие вещи
свои забыли. Давайте посмотрим, чьи же это вещи?
1)Банка варенья – Карлсон
2)Метла – Баба – Яга
3)Волшебная палочка – фея
4)Зеркало – злая королева
5)Дамская сумочка с крысой – Шапокляк
6)Горшочек из под меда – Вини Пух
Вед: Мир сказок так прекрасен
И нет его родней.
Звучит нам голос сказки
Звенит он как ручей.
Со сказкой дружим с детства
Она полна добра
Фантазией, сюжетом она наделена.
Вед: Здесь встретишь Бабку - Ёжку
И хитрого Кащея.
Семь гномов, Белоснежку
И даже Бармалея.
Мир сказок не стареет,
Он вечно будет с нами.
Откройте только книгу
И убедитесь сами.
МОЗДОКСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
Подготовила педагог доп. образования
Макарьян Анна Николаевна
Г. Моздок
Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами отправимся в интересное, увлекательное путешествие – в гости к сказкам. Нам поможет ковер самолет, который прилетел сюда специально за нами. Встаньте на ковер, закройте глаза. Мы отправляемся в путь (музыка). Мы летим над горами, над морями, над дремучими лесами. Все ближе сказочная страна. Ковер-самолет медленно опускается на землю. Мы прилетели. Открывайте глаза, нас встречают сказки.
Сейчас сказочные герои нам покажут свой веселый танец (танец «В гостях у сказки»).
Ребята, а вы угадали сказочных героев, показавших нам свой танец? (ответы)
А сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете других сказочных героев.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Айболит).
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется… (Чиполлино).
Кукла с синими кудрями,
Ну-ка отгадайте сами,
Не Ирина, не Карина,
Имя у нее… (Мальвина).
Шел он в город изумрудный
По дороге длинной, трудной.
Из железа он навек,
То железный… (Дровосек).
Волка злого обманула,
Пирожки несла бабуле,
Такая послушная лапочка,
А звать ее… (Красная Шапочка).
Враг людей и враг зверей,
Злой разбойник… (Бармалей).
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил).
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигренок, не синица,
Не котенок, не щенок,
Не волченок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовется… (Чебурашка).
Молодцы! Вижу, что сказочных героев вы знаете очень хорошо.
Буратино и Мальвина. Добрый день ребята! Добро пожаловать в Сказочную страну! Сказки давно ждут вас к себе в гости. Они подготовили для вас сказочные игры и конкурсы, но вас ждут и немалые трудности, которые вам предстоит преодолеть по пути к сказкам. А если вы поторопитесь, то попадете во дворец на бал. Пора нам с вами попрощаться, а вам в путь дорогу собираться.
Буратино. Ребята, давайте я вас провожу (Под музыку дети берутся за руки за Буратино и змейкой двигаются по залу).
Спасибо тебе Буратино. До-свидание.
А вот и первое испытание для нас «АУКЦИОН СКАЗОК».
Вы должны отгадать название сказки, из которой взяты эти предметы:
3 кровати – (сказка «Три медведя»); кувшин и тарелка на столе – («Лиса и журавль»); яблонька, печка, река с кисельными берегами – («Гуси – лебеди»); лук, стрела, корона –(«Царевна лягушка»); топор, щука,печка – («По щучьему велению»).
Следующий конкурс «КТО БОЛЬШЕ ЗНАЕТ СКАЗОК» (две команды, игроки по очереди называют сказки).
Итак, на нашем пути сказка «Репка». Вспомним вместе героев сказки -(дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, репка).
ИГРА «РЕПКА»
На двух стульчиках сидят две «репки» (дети в желтых шапочках). На определенном расстоянии от каждого стула выстраиваются две команды детей по шесть человек: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. Сначала к Репке бежит дед, обегает ее и возвращается. За него цепляется, берет за пояс, бабка, и они уже вдвоем обегают репку и возвращаются. В конце игры, когда все персонажи цепочкой будут обегать репку, она должна уцепиться за мышку, и все вместе возвращаются на старт.
Ребята, следующая сказка нас ждет, это «Теремок». Кто – кто в тереме живет, кто – кто в невысоком живет? Мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик, лисичка – сестричка, волчище – серый хвостище, медведь косолапый (выбрать детей в две команды).
ИГРА «ТЕРЕМОК»
Эстафету начинает «мышка – норушка»: она бежит к финишу, где лежит обруч – «теремок». Добежав, поднимает обруч, пролезает через него, затем кладет на место и возвращается назад за следующим участником. Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки, вдвоем же пролезают через обруч, не разнимая при этом рук. Возвратившись, берут с собой следующего участника – и так до шестого. Когда на последнем этапе к обручу подходят все игроки, пять из них надевают его на себя и тем самым оказываются внутри обруча, удерживая его на уровне пояса. Шестой участник – медведь – берется за обруч и тянет его вместе со всеми участниками к старту. Выигрывает команда, первой выполнившая задание.
А теперь конкурс «ОТГАДАЙ».
Команды по очереди покажут инсценировки сказки, не называя сказок, которые они представили. Это должны угадать соперники («Колобок», «Красная шапочка»).
Ой, ребята, пока мы играли, мы не заметили как оказались в лесу дремучем, непроходимом.
Баба Яга. Какие дорогие гости ко мне сегодня пожаловали! Как я вам рада, а то совсем меня старую позабыли – позабросили. До чего дошло – стороной обходят, боятся, злыдней считают! А я вовсе не такая. Я даже очень хорошая! Вот на досуге сказочки почитываю… Хотите расскажу? Нет, лучше я вам загадки загадаю, да не простые, а про нечисть сказочную! Кто быстрее отгадает?
Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата (Баба Яга).
Сказочное существо, житель леса, так называемый Дух леса (Леший).
Самый одинокий представитель нечистой силы (Водяной).
Нечистая сила неизвестного пола: «не то мужик, не то баба» (Лихо одноглазое).
Как зовут сестрицу, хозяйку болота (Кикимора)?
Баба Яга. От сестрицы от моей – Кикиморы – вам приветик. Чтобы она через свое болото вас пропустила, надо ее задобрить. Я знаю одну игру, которая Кикиморе очень нравится, «Лягушиные обгонялки» называется.
ИГРА «ЛЯГУШИНЫЕ ОБГОНЯЛКИ»
Дети делятся на две команды. По одному игроку от каждой команды садятся на корточки и прыгают по – лягушечьи до другого конца зала и обратно. Вернувшись, каждый игрок передает эстафету другому участнику своей команды (в виде лягушачьих лапок, в которых нужно прыгать). Выигрывает команда, закончившая игру первой.
Баба Яга. А теперь поиграем в мою любимую игру «Баба Яга».
ИГРА «БАБА ЯГА»
Ступой может быть корзина, а метлой – гимнастическая палка. Игрок одной ногой стоит в корзине, другой – на земле. В руке он держит палку. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию до стула, обойти его, вернуться к месту старта и передать метлу следующему игроку.
Баба Яга. Ладно, так и быть, отпущу вас, если последнее мое испытание пройдете.
ИГРА «ПЕРЕЙДИ БОЛОТО»
Перед вами кочки (нарисованные на полу круги). На кочку можно ступить и не провалиться в болото.
Вот и вышли мы из леса, убежали от Бабы Яги, и продолжаем путь к следующим сказкам.
Оле Лукойе. Здравствуйте ребят! Узнаете меня? Правильно. Вы попали в сказку Ганса – Христиана Андерсена «Оле Лукойе». А кто знает свойства моих волшебных зонтиков (ответы). А теперь я вам покажу сказку, усаживаемся поудобнее. Танец «Волшебный сон».
Оле Лукойе. Ребята. Слышал я, что вы во дворец путь держите, на бал. Думаю, что вопросы сказочной юморины помогут вам добраться! Поскорее вспомните:
В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента (Каша из топора)?
В какой сказке говорится про уникальное, в своем роде спортивное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола, победителя которого ожидал ценный приз – поцелуй царевны и женитьба на ней (Сивка – Бурка)?
В какой сказке говорится про то, как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью, и лишь вмешательства третьего лица помогло восстановить справедливость (Заячья избушка)?
Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон (Лягушка).
Как называется русская народная сказка, в которой рассказана история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)?
Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях (Клубок)?
Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды (Рукава)?
Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста (Пузырь).
Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей (Игла)?
Что является высочайшим достижением волшебного общепита (Скатерть – самобранка)?
Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого (Несмеяна).
Оле Лукойе. Впереди вас ждет дворец царский, а я прощаюсь с вами, до-свидание! Да, чуть не забыл. Золушка так хочет на бал попасть, но без вашей помощи видимо не успеет. Злая мачеха непосильное задание дала Золушке. Фасоль да горох перебрать, да сложить в разные мешочки!
Ведущая. Ребята, поможем золушке?
Оле Лукойе. Спасибо!
ИГРА «ПОМОГИ ЗОЛУШКЕ»
Ведущий рассыпает на пол фасоль и горох. Одна команда ребят собирает фасоль, другая – горох. Кто первый соберет, тот и победитель.
Ребята, я придумала игру «ЧЕЙ ДВОРЕЦ КРАШЕ». Вы должны построить дворец, используя ребят своей команды.
Вот и добрались мы до дворца сказочного. Заглянем ко во дворец, кто здесь живет? Король, Королева, Принц, Принцесса (выбрать ребят). А еще нам нужны: Сорока, Разбойник, Дуб, Карета. Мы сейчас разыграем сказку «Сорока – спасатель».
СКАЗКА «СОРОКА СПАСАТЕЛЬ»
Исполнители выполняют задания ведущего импровизированно на ходу, придумывая детали оформления, манеру поведения героев сказки.
Действие 1. Занавес открывается.
Дворец, тронный зал. На створке позолоченного окна сидит Сорока, которая носит новости на хвосте. Входят Король и Королева. Обнявшись, они беседуют о будущем своей дочери – Принцессы. Король подводит супругу к окну, чтобы полюбоваться красотами природы. Перепуганная Сорока улетает.
Действие 2. Занавес открывается.
Королевский сад. Между экзотических деревьев по дорожкам сада прогуливается юная Принцесса. Сорока на дереве кокетливо чистит перышки, не обращая внимания на Принцессу. Улетает. Принцесса на королевской карете отправляется на прогулку.
Под развесистым дубом сидит голодный разбойник. На одной ветке спит Сорока, она приоткрыла один глаз, услышав, как трещат мозги от мыслей у разбойника в поисках средств к существованию. Заметив королевскую Карету, проезжавшую через лес, разбойник кинулся ей наперерез. Остановив карету, разбойник хватает Принцессу, упавшую в обморок, и убегает в лес. Сорока, видевшая похищение Принцессы, улетает в сторону королевского дворца.
Конец действия. Занавес закрывается.
Действие3. Занавес открывается.
Во дворце паника: пропала Принцесса. Король рвет на себе волосы. Королева безутешна. В окно влетает Сорока и тревожно стрекочет, неся тревожную новость. В этот трагический момент входит в тронный зал Принц. Он соглашается спасти принцессу.
Конец действия. Занавес закрывается.
Действие 4. Занавес открывается.
Снова на поляне стоит Дуб, к которому привязана Принцесса. Разбойник на пеньке пишет письмо королю с требованием выкупа. Незаметно на поляне появляется Принц. Он проводит боевой прием, и поверженный разбойник лежит на земле. Принц освобождает Принцессу. Обрадованная Принцесса целует освободителя. Сорока – свидетельница их свидания, хитро подмигнув глазом, с шумом улетает во дворец.
Конец действия. Занавес закрывается.
Действие5. Занавес открывается.
Тронный зал королевского дворца. Сорока приносит весть на хвосте. Все веселы и счастливы. Пьяная от радости сорока весело стрекочет. Король, Королева, Принц, Принцесса, Сорока от избытка чувств целуются.
Король, Королева, Принц, Принцесса приглашают всех ребят на бал. Танцуют все! (вальс, полька, эстрада)
На этом наше путешествие подошло к концу. Нам пора улетать обратно. Становитесь на ковер-самолет, закрывайте глаза. Мы возвращаемся (музыка). Ковер – самолет поднимается выше и выше. Внизу осталась волшебная страна. Вот мы и дома. Приземляемся. Открывайте глаза.
До-свидание ребята. До новых встреч.
Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины Коган Марина Соломоновна
Турнир веселых и находчивых «В гостях у сказки»
Оформление : игроки – в костюмах сказочных героев; выставка рисунков ребят; иллюстрации к сказкам; плакаты «В гостях у сказки», «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!»; музыка.
Турнир проводится между командами. После каждого тура можно объявлять итоги. Общий итог складывается из баллов, заработанных во всех турах.
1-й тур
Каждой команде дается листок с номерами вопросов и пустыми графами напротив. Ведущий читает вопрос, команда обсуждает его и пишет ответ в соответствующей графе. Итоги подводятся по количеству правильных ответов.
Угадайте героя
1. Продавец лечебных пиявок.
2. Наследник трех толстяков.
3. Владелец яхты «Победа».
4. Девочка с голубыми волосами.
5. Добрая волшебница в сказке Ш. Перро «Ослиная шкура».
6. Тот, кто ходит в гости по утрам.
Ответы. 1. Дуремар. 2. Тутти. 3. Капитан Врунгель. 4. Мальвина. 5. Сирень. 6. Винни-Пух.
2-й тур
Угадайте имя сказочной девочки
На доске или плакате написан набор букв, из которого за определенное время (30–60 секунд) надо составить имя девочки из сказки. Команды пишут ответ на листочках.
ЛОЖЕАСБКНЕ
(Ответ: Белоснежка )
3-й тур
Команды пишут ответы на листочках. Если играют три команды, можно устно задать по одному вопросу каждой команде.
Ответьте не вопросы
Какому герою сказки Ш. Перро принадлежат все эти предметы?
1. Шляпа с пером. 2. Шпага. 3. Сапоги. (Коту в сапогах)
Какое из этих слов выложил Кай?
1. Снежинка. 2. Теплота. 3. Вечность. 4. Молодость. (Вечность)
Какие из этих цветов собирала падчерица из сказки «Двенадцать месяцев»?
1. Ландыши 2. Подснежники 3. Васильки 4. Ромашки. (Подснежники)
4-й тур
Используя буквы слова СНЕГУРОЧКА, составьте из них как можно больше слов за 5 минут. (Время выполнения задания можно увеличить или уменьшить.) Каждую букву можно использовать в слове только один раз.
(Снег, рог, сор, роса, нос, сон, кон, ар, сук, коса, оса, река, ручка, рак, рок, ранг, чеснок, сера, гора, рагу, круг, сок, урок, негр и т. д.)
5-й тур
Сколько сказок прозвучало?
Это сказка-небылица. Послушайте ее и скажите, какие сказки здесь упоминаются.
Вариант 1 . Ведущий медленно читает текст. Каждая команда записывает на отдельных листках названия сказок, фрагменты из которых прозвучали в тексте.
Вариант 2 . Каждой команде предлагается свой текст. Определено время выполнения – 5–7 минут. Каждая команда записывает ответы на отдельных листках.
Баллы начисляются по количеству отгаданных сказок.
Но начать ли все сначала? Жили-были дед да баба, была у них избушка не ледяная, а лубяная. Жили они в ней тридцать лет и три года. Жили, не тужили, и все было хорошо, да не дал им бог деточек. Вот и говорит старуха старику: «Ступай-ка ты, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбке, повинись ей, да выпроси у нее яичко, да не простое, а золотое». И отправился старик к синему морю. А старуха у окна села ждать его одна. Ждет-пождет с утра до ночи. Смотрит в море, даже очи разболелись.
А старик в это время не шутит: руки, ноги он рыбке веревками крутит. Зубы острые в самое сердце вонзает и яичко у нее выпрашивает. А старуха в избе усмехается да Ивана-дурака дожидается. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Вот уж и зима прошла, весна наступила. Стало солнышко припекать, и захотелось старухе ключевой водицы испить. Пошла она к колодцу, зачерпнула воды, да вот беда – оступилась. Упало ведро на самое дно колодца. Плачет старуха, слезами горькими умывается. Глядь – лужица. Дай, думает старуха, напьюсь из этой лужицы. А тут мышка бежит и голосом молвит человеческим: «Не пей, старая, козленочком станешь». Не послушалась старуха мышку и напилась из лужицы. Вдруг грянул гром, засверкали молнии, и превратилась старуха в лягушку. Сидит себе да поквакивает. А на ту пору Иван-дурак возвращался с охоты. Глядь – лягушка сидит. Натянул он стрелу, прицелился… Тут взмолилась лягушка: «Не губи меня, Иванушка, я тебе пригожусь». Так оно и вышло, по-лягушачьи.
Принес Иванушка лягушку во дворец к царю-батюшке. И велел тут же государь приготовить три котла: с водою ледяною, с водою вареною и с парным молоком. Выкупалась лягушка в трех котлах и стала такой красавицей, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Тут и свадебку сыграли. И детушки не заставили себя долго ждать. Народилось у них детей великое множество: в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря. А старик у синего моря и по сей день ходит: пойдет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит – ту, что я вам рассказала. Вот и получается, что сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам и старикам урок.
(«Лиса и заяц», «Сказка о золотой рыбке», «Снегурочка», «Курочка Ряба», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Муха-Цокотуха», «Баба-Яга», «Сказка о сестрице Аленушке и братце Иванушке», «Мороз Иванович», «Царевна-лягушка», «Конек-Горбунок», «Сказка о царе Салтане…», поэма «Руслан и Людмила»)
Из книги Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья НиколаевнаТема недели «В гостях у сказки» Занятие 13. Колодец(Налеп из пластилина)Программное содержание. Учить детей делать из колбасок кольца и ставить их друг на друга, чтобы получился колодец. Развивать речь и мышление.Демонстрационный материал. Сказка В. Сутеева «Разные
Из книги Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья НиколаевнаТема недели «В гостях у сказки» Занятие 13. Пузырь, соломинка и лапоть (Цветная бумага. Сюжетная аппликация из заготовленных силуэтов предметов)Программное содержание. Учить детей раскладывать на листе бумаги сюжетную композицию. Закреплять приемы наклеивания. Учить
Из книги Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья НиколаевнаТема недели «В гостях у сказки» Занятие 13. Колобок(Рисование цветными карандашами)Цель. Учить детей рисовать цветными карандашами круглые предметы и аккуратно закрашивать их. Побуждать эмоционально откликаться на сказку, включаться в ее рассказывание.Демонстрационный
Из книги Как дети добиваются успеха автора Таф Пол13. В гостях у Макайлы Я видел метод развития привязанности в действии одним весенним днем в чикагском районе Саутсайд, когда посещал 16-летнюю девушку по имени Жаки и ее 8-месячную дочку Макайлу в доме матери Жаки, где они в то время жили.Я был не единственным гостем –
Из книги Воображайте! Школа креативного мышления автора Зусман Алла Из книги Кот, который знает всё… О чуде исцеления души и тела, доступном каждому автора Ревнов ВалентинГлава 17. Ванька в гостях После встречи с мудрецами, как только родители с Котом вышли из комнаты, специально замешкавшийся Ванька взмолился:– Возьмите меня с собой, я очень хочу посмотреть ваш город!Мудрецы переглянулись, старец кивнул и все исчезли вместе с Ванькой.Ваня
Из книги Настольная книга для девочек автора Луковкина АурикаГлава 34. В гостях Рано утром, когда мама в спешке собиралась на работу, раздался телефонный звонок. Зажав трубку домашнего телефона между плечом и ухом и продолжая помешивать кашу в кастрюльке, мама раздражённо ответила. В трубке зазвучал тихий мужской голос, который
Из книги Самая важная книга для родителей (сборник) автора Гиппенрейтер Юлия Борисовна Из книги 5 методов воспитания детей автора Литвак Михаил Ефимович Из книги Как вести себя в гостях автора Шалаева Галина ПетровнаСказки помогают в воспитании, но есть очень вредные сказки Дело в том, что волшебные сказки – это сказки только для нас. Мы понимаем, что чудес нет. Для детей же сказки – самая настоящая реальность, ибо дети в первые годы своей жизни живут в сказке. А волшебниками являемся
Из книги Я хорошо себя веду и дома, и в гостях [Как отучить ребенка от вредных привычек и научить хорошим манерам] автора Любимова Елена ВладимировнаВ гостях со всеми познакомься Мышка к Утёнку однажды попала. Раньше гостей его Мышка не знала. Села на стульчик она в уголке И просидела так – рот на замке. А ведь могла бы играть, веселиться, Прыгать со всеми, плясать и кружиться И подружиться со всеми
Из книги Что делать, если ребенок не хочет… автора Внукова МаринаВ гостях не критикуй еду В гости Лев с семьёй пришёл, Угощенья – полный стол! Львёнок вдруг промолвил грустно: – А салат у вас невкусный, Что-то в нём совсем не то, Я и сам не знаю, что. Как расстроилась хозяйка – Пожилая тётя Чайка! Мама-Львица
Из книги автораНе упрямься в гостях В гости к Зайцу Волк зашёл – Все сидели дома. – Я хочу играть в футбол! – Волк сказал знакомым. – На дворе же дождь идёт! – Все сказали дружно: – Всё равно хочу в футбол! – Мне побегать нужно! И когда народ лесной С ним
Из книги автораНе мусори в гостях Гости фрукты и конфеты Дружно, весело едят, Но огрызки все при этом На пол весело летят! А в итоге вся нора У Лисы забита. Даже негде поиграть – И Лиса сердита! На пол фантики и кости Не бросайте никогда! Невоспитанные гости Для хозяина